Overcoming Disabilities and Enforce Social Inclusion via 3D printing (3DDesi) -hankkeessa pyritään tunnistamaan ja edistämään 3D-tulostusteknologiaa yleissivistävien ja erityiskoulujen oppilaiden välisenä yhdyssiteenä.

Tarkemmin sanottuna Egeanmeren yliopiston ja QmLab-tutkimusryhmän kanssa yhteistyössä toimivat opettajat kehittävät yhteisiä pedagogisia välineitä molempien koulujen oppilaille. Hankkeen konsepti perustuu vammaisten oppilaiden, kuten fyysisten ja/tai psyykkisten vammojen, osallisuuteen, ja sen tavoitteena on luoda opetusohjelma, joka voisi toimia joko yleissivistävissä kouluissa tai erityisopetuksessa.

Päätavoitteena on kehittää toimintoja, joihin liikuntavammaiset opiskelijat voisivat osallistua, ja muut opiskelijat simuloivat heidän rutiinejaan ja yrittävät toteuttaa toimintoja samalla tavalla kuin liikuntavammaiset opiskelijat. Tavoitteena on antaa osallistuville kouluille ja muille sidosryhmille tietoa ja ohjausta osallistavien opetuskurssien kehittämisestä ja/tai toteuttamisesta.

3D-tulostustekniikan avulla vammaisten oppilaiden oppimisprosessia voidaan tehostaa tehokkaasti, mikä johtaa laajempaan sosiaaliseen osallisuuteen, osallistumiseen ja hyväksyntään. Hanketta koordinoi Egeanmeren yliopisto, ja sitä rahoittaa Eurooppalainen ohjelma Erasmus+, kautta Kreikan valtion stipendisäätiö (IKY).

3DDeSI-hankkeen osallistujat koostuvat kvantitatiivisten menetelmien laboratorion tutkimusryhmästä sekä koulujen opettajista ja edustajista seuraavista oppilaitoksista: "2nd Primary School of Chios", "ISA13 Istituto Comprensivo Sarzana" (Italia), "School of Special Vocational Education and Training (EEEEK, Chios)" ja "Kirkkomännikkö School" (Suomi).

"3DDeSI"-hankkeen aineisto kuvastaa ainoastaan kirjoittajan näkemyksiä. Euroopan komission tuki tämän julkaisun tuottamiselle ei tarkoita, että se hyväksyisi sen sisältöä, joka kuvastaa ainoastaan kirjoittajien näkemyksiä, eikä komissiota tai Kreikan kansallista toimistoa voida pitää vastuullisena siitä, että julkaisun sisältämiä tietoja voidaan käyttää.