{"id":1193,"date":"2025-02-17T12:38:36","date_gmt":"2025-02-17T10:38:36","guid":{"rendered":"https:\/\/3ddesi.com\/?p=1193"},"modified":"2025-02-24T13:30:52","modified_gmt":"2025-02-24T11:30:52","slug":"working-package-3-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/3ddesi.com\/it\/2025\/02\/17\/working-package-3-3\/","title":{"rendered":"Programmi di studio per la scansione 3D"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\">Questa relazione fornisce il quadro teorico e pratico dei concetti su cui si concentra il progetto 3DDeSi. L'obiettivo principale del progetto 3DDeSi \u00e8 quello di sviluppare attivit\u00e0 associate alle tecnologie di stampa e scansione 3D, alle quali possano partecipare gli studenti delle scuole con bisogni speciali e gli studenti delle scuole generiche possano simulare la routine e implementare le attivit\u00e0 nel modo in cui lo fanno gli studenti con disabilit\u00e0. Inoltre, creare programmi di studio e corsi nuovi, innovativi e congiunti, promuovere l'inclusione, l'uguaglianza e la non discriminazione, accogliere gli studenti con disabilit\u00e0 e sviluppare strumenti pedagogici comuni per gli studenti di entrambi i tipi di scuola. Il compito principale di questo Output \u00e8 stato quello di formare i formatori (insegnanti) all'uso efficace della tecnologia, in modo che in seguito i formatori siano formati per moltiplicare i benefici. QMLab, avendo la corrispondente specializzazione in questo campo, ha formato gli insegnanti di 3 Paesi (Grecia, Italia e Finlandia) che hanno partecipato al progetto per formare altri insegnanti e studenti all'uso di stampanti 3D e scanner 3D.<br>le relative tecnologie innovative.<\/p>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/3ddesi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Curricula-3_3D-Scanning-1.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incorporamento di Curricula 3_Scansione 3D.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-cfa4dd56-c7d9-49fb-b2dc-928590085dc8\" href=\"https:\/\/3ddesi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Curricula-3_3D-Scanning-1.pdf\">Curricula 3_Scansione 3D<\/a><a href=\"https:\/\/3ddesi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Curricula-3_3D-Scanning-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-cfa4dd56-c7d9-49fb-b2dc-928590085dc8\">Scaricare<\/a><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left wp-block-paragraph\"><em>Il materiale del Progetto \"3DDeSI\" riflette solo il punto di vista dell'autore. Il sostegno della Commissione europea alla realizzazione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione dei contenuti, che riflettono esclusivamente il punto di vista degli autori, e la Commissione o l'Agenzia nazionale ellenica non possono essere ritenute responsabili per l'uso che pu\u00f2 essere fatto delle informazioni in essa contenute.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n<div class=\"gsp_post_data\" \r\n\t            data-post_type=\"post\" \r\n\t            data-cat=\"wp3\" \r\n\t            data-modified=\"120\"\r\n\t            data-created=\"1739795916\"\r\n\t            data-title=\"Curricula for 3D Scanning\" \r\n\t            data-home=\"https:\/\/3ddesi.com\/it\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>This report provides the theoretical and practical framework of the concepts that the project 3DDeSi focuses on. Main aim of the 3DDeSi project is to develop activities associated with 3D printing and 3d scanning technologies, that students from special needs schools would be able to participate and students from general schools would simulate the routine [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":241677307,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_crdt_document":"","advanced_seo_description":"","jetpack_seo_html_title":"","jetpack_seo_noindex":false,"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"_wpas_customize_per_network":false},"categories":[603256886],"tags":[],"class_list":["post-1193","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-wp3"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/pfei5K-jf","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/3ddesi.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1193","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/3ddesi.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/3ddesi.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/3ddesi.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/241677307"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/3ddesi.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1193"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/3ddesi.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1193\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1472,"href":"https:\/\/3ddesi.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1193\/revisions\/1472"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/3ddesi.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1193"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/3ddesi.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1193"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/3ddesi.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1193"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}